近年来，舒庄镇党委在农村党员教育方面做了很多探索，取得显著成效，但还存在着制度落实难、党员组织难、成果转化难等问题。

健全责任落实机制。建立组织部门牵头、基层党委负责、涉农单位参与、协调上级党校主办的党员教育工作格局，形成“多方配合、分级负责、责任明晰、各司其职”的责任落实机制。建立镇党委书记抓党建工作专项述职考评制度，通过现场考核、走访座谈、集中述职、评比通报等，避免出现镇党委书记重经济、轻党建，重要求、轻落实，重传统、轻创新等问题，认真履行抓党员教育工作的职责。

健全教育运行机制。坚持并灵活运用“三会一课”“党员活动日”等制度，既不能让制度“停在嘴上、挂在墙上”，又不能生搬硬套、搞“填鸭式”教育。要建立流动党校、报纸专栏、党建网站等党员教育阵地与平台，使教育形式“活灵活现”，教育内容“有血有肉”。要通过党员教育工作“档案化”“痕迹化”管理，确保党员教育工作在基层党支部的落实。

健全工作保障机制。没有充足的场所、师资、经费保证，开展党员教育工作就是无源之水。要充分利用党员远程教育站点等场所，实现资源共享。要合理调配师资，既有熟悉农村政策的理论工作者，又要有掌握实用技术的“土专家”“田秀才”，还要有身边典型感染、引领。要通过财政拨付、党费返还、社会筹措等形式，建立稳定的教育经费投入机制。

健全成果转化机制。要结合实际，搭建学用转化平台，选准作用发挥载体，通过实实在在的成效检验和深化党员教育工作的成果。以开展农村党员承诺践诺活动为载体，使每位党员都能结合自身实际，在实践中提升、党性在承诺中增强、作用在岗位上发挥。（姚易承）